
A Ignorância da Escola Impede Entender a Natureza da Leitura
A soma triste e infeliz da Tolice, da Ignorância e da Superstição – a TIS – forja o efeito natural de produzir muitos seres iletrados no Brasil. O Pesquisador da Ciência do Ler, Ricardo Hecker Luz – PhD em Linguística, aponta alguns dos erros crassos vigentes em todas as escolas brasileiras. Elas confundem leitura com […]









